El pasado 29 de enero, miembros del Grupo de Investigación en Ingeniería de la Privacidad de la Escuela de Ingeniería Informática de la Universidad de Valladolid impartieron un taller de privacidad digital a un grupo de 13 alumnos de 2º de Bachillerato del IES Vega del Prado.
El tema principal del taller fue concienciar sobre la importancia de la privacidad en entornos digitales y la necesidad de proteger los datos personales en el uso diario de la tecnología. A través de ejemplos prácticos y situaciones reales, el alumnado reflexionó sobre la cantidad de información que se comparte al utilizar aplicaciones móviles.
Durante el taller se explicó qué tipos de permisos solicitan las apps móviles y los alumnos aprendieron a distinguir cuándo un permiso es necesario para el funcionamiento de una app y cuándo puede resultar innecesario, así como gestionar esos permisos.
En la primera parte práctica, se mostró a los alumnos cómo funciona la herramienta APK Falcon, desarrollada dentro del Proyecto App-PI, para el análisis del riesgo de privacidad de las aplicaciones móviles. Con esta aplicación, los estudiantes comprobaron qué permisos solicitan las distintas apps, compararon aplicaciones similares y comprendieron los posibles riesgos de privacidad asociados a su instalación.
El segundo ejercicio práctico, consistió en una actividad guiada con HTML, en la que los asistentes aprendieron a obtener una imagen desde el navegador y, posteriormente, analizar los metadatos asociados al archivo. Este ejercicio permitió explicar cómo los metadatos pueden revelar información sensible sin que el usuario sea consciente, reforzando la importancia de adoptar buenas prácticas antes de compartir contenidos en entornos digitales.
Este taller contribuyó a fomentar la educación en privacidad digital y protección de datos, proporcionando herramientas prácticas para un uso más seguro y responsable de la tecnología. Desde el Grupo IngPriv queremos agradecer al IES Vega del Prado su colaboración y apoyo para el desarrollo de esta actividad.
Puedes ver parte del contenido de este taller en este vídeo.